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Quatrième
Des outils pédagogiques pour la classe de quatrième.
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L’immigration japonaise en Nouvelle-Calédonie (Quatrième)
Proposition de mise en oeuvre du programme d’histoire de la classe de Quatrième (thème 2).
Thio en 1887 (Quatrième)
Proposition de mise en oeuvre du programme d’histoire de la classe de Quatrième (thème 2).
Le temps des explorateurs du Pacifique (1519-1803) (Quatrième)
Proposition de mise en oeuvre du programme d’histoire de Quatrième (thème 1).
L’eldorado d’Isham : itinéraire d’un migrant algérien (Quatrième)
Proposition de séance originale, mêlant différenciation pédagogique et étude d’une capture de son, pour mettre en oeuvre le thème 2 du programme de géographie de 4e.
Conquêtes et sociétés coloniales : la Nouvelle-Calédonie (Quatrième)
Proposition de mise en oeuvre du programme d’histoire de la classe de 4e (thème 2) et réalisation d’un enregistrement sonore.
Mers et océans : un monde maritimisé (Quatrième)
Proposition de mise en oeuvre du thème 3 de géographie en classe de 4e
La ville de Port-Vila au Vanuatu (EDC) (Quatrième)
Proposition d’étude de cas en classe de 4e.
Enquête : Qui a tué James O’Sullivan ? (Quatrième)
Un jeu sérieux sur la révolution industrielle pour la classe de 4e.
Les voyages d’exploration des Européens dans le Pacifique (Quatrième)
Proposition d’activité d’histoire en classe de quatrième.
Tâche complexe : Bougainville, un navigateur français autour du monde (Quatrième)
Proposition de tâche complexe en classe de 4e permettant 3 niveaux de différenciation pour les élèves.
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