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S’informer
Les informations concernant l’histoire-géographie en Nouvelle-Calédonie.
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- Inspection
- Formation continue
- Présentation des nouveaux programmes HG de lycée (stage)
- Enseigner par compétences en cycle 3
- Enseigner et évaluer par compétences en histoire-géographie-EMC
- L’enseignement de l’esprit de défense (présentation)
- Réforme du collège J2 en histoire-géographie
- Stage Enseigner la Défense : Approches géostratégiques et géopolitiques du Pacifique
- Approches géostratégiques et géopolitiques du Pacifique
- Construire des situations d’apprentissage formatrices pour enseigner la Première Guerre mondiale
- Stage « LA JUSTICE EN NOUVELLE-CALÉDONIE »
- Programmes et accompagnements
- Aménagements des programmes d’histoire-géographie pour les classes de collège en 2021
- Programmes d’HGEMC de l’enseignement secondaire applicables en 2021 en Nouvelle-Calédonie
- AIDE A LA MISE EN OEUVRE AU LYCEE
- Du complexe culturel Lapita à l’arrivée des Européens
- Les espaces ruraux : une multifonctionnalité toujours plus marquée
- La Première Guerre mondiale et la fin des empires européens
- Territoires, populations et développement : quels défis ?
- La métropolisation, un processus mondial différencié - Étude de cas : Sydney, une métropole de la région Pacifique
- Des mobilités généralisées. Étude de cas : Le Pacifique, un espace migratoire et touristique complexe
- Les premiers contacts entre la civilisation kanak et les Européens du XVIIIe siècle à 1853 : dynamiques et ruptures
- Les espaces ruraux : dossier documentaire
- La périodisation
- L’engagement des populations de la Nouvelle-Calédonie dans la Première Guerre mondiale
- Pouembout, un centre de colonisation pénale à la fin du XIXe siècle
- Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
- La Nouvelle-Calédonie de 1870 à 1914
- AIDE A LA MISE EN OEUVRE AU COLLEGE
- Habiter une métropole : Melbourne
- Les trésors du cimetière royal d’Ur
- Les espaces de faible densité et leurs atouts
- Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles
- Société, Eglise et pouvoir politique dans l’Occident féodal
- Repères annuels de progression EMC cycles 3 et 4
- Le XVIIIe siècle. Expansions, Lumières et révolutions
- La question démographique et de l’inégal développement
- L’Empire romain dans le monde antique
- Le monde habité
- Habiter les littoraux
- Habiter une métropole
- Habiter un espace de faible densité
- Sujets des examens
- Les sujets du DNB 2021 (sauf NC)
- Les sujets des examens du second degré en histoire-géographie en Nouvelle-Calédonie session 2020
- Les sujets des examens du second degré en histoire-géographie en Nouvelle-Calédonie session 2019
- Les sujets d’HGEMC du DNB 2019 dans le monde
- Les sujets des examens du second degré en histoire-géographie en Nouvelle-Calédonie session 2018
- Les sujets 2018 d’histoire-géographie dans le monde
- Les sujets 0 pour le DNB 2018
- Les sujets des examens du second degré en histoire-géographie en Nouvelle-Calédonie session 2017
- Les sujets 2017 d’histoire-géographie dans le monde
- Les sujets des examens du second degré en histoire-géographie en Nouvelle-Calédonie session 2016
- Les sujets 2016 d’histoire-géographie dans le monde
- Les sujets des examens du second degré en histoire-géographie en Nouvelle-Calédonie session 2015
- Les sujets 2015 d’histoire-géographie dans le monde
- Réforme du lycée
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