Cette contribution scientifique peut être utilisée pour les niveaux suivants : 3^e de collège,
Terminale de BEP, 1^re STG et 1^re bac pro.
Son application pédagogique dépend des orientations données par les textes
d’accompagnement de chacun des niveaux concernés.

Les quatre communes : Païta – Dumbéa – Nouméa – Mont-Dore s’inscrivent dans un projet
d’agglomération avec des objectifs à plusieurs niveaux qui se situent dans une dimension
spatiale, urbaine, sociale, foncière, économique, environnementale et fonctionnelle.

Un diaporama proposant un croquis pour le programme de Terminale.

Un diaporama de présentation du marché mondial du nickel en 2007.
Programme de TSTG.

On étudie les écarts de développement, la mobilité des hommes (migrations, déplacements touristiques), les échanges économiques, financiers et culturels, la variété des statuts politiques en Océanie.

Après la Seconde Guerre mondiale, les relations entre la France et son ancien empire colonial, devenu Union française, progressent sur des bases plus démocratiques associées à l’autonomie politique. Comment passe-t-on de l’expérience de l’autonomie, dans le cadre d’une dynamique unitaire, à la revendication indépendantiste kanak socialiste qui conduit à l’insurrection.

Une mise au point scientifique pour les programmes de Terminales STG, ST2S, ES, L et S

Permanence et rupture de l’influence calédonienne

5 textes illustrant l’évolution de l’archipel depuis la Seconde Guerre mondiale