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Chères et chers collègues, ce site est le vôtre. Il vous accompagne, entre autres, dans la mise en oeuvre des programmes d’histoire, de géographie et d’enseignement moral et civique adaptés et contextualisés à la Nouvelle-Calédonie et à la région Pacifique. Il regroupe les diverses contributions proposées par vous-mêmes, par les groupes de réflexion des collèges et des lycées, par des scientifiques, par des structures culturelles, ... Soyez-en, toutes et tous, remerciés. Grâce à vos productions de grande qualité, ce site est une référence pour l’enseignement de l’histoire-géographie en Nouvelle-Calédonie.
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Intervention en classe d’avocats de l’association InitiaDROIT
Les professeurs intéressés peuvent accueillir un avocat en classe.
Calendrier des Journées Défense et Citoyenneté 2020
Les enseignants qui le souhaitent peuvent participer à tout ou partie d’une JDC afin d’en découvrir les différents modules.
La périodisation (frise chronologique progressive)
Proposition de frise progressive (corrigée le 25 février) pour accompagner la leçon d’introduction du programme d’histoire de la classe de seconde.
Lettre de rentrée 2020
Les attentes de l’inspection pédagogique régionale d’histoire-géographie en Nouvelle-Calédonie.
La mallette pédagogique numérique « Parcours civique en milieu scolaire »
Site web permettant aux enseignants ainsi qu’aux élèves d’accéder à des séquences et des activités pédagogiques locales variées allant du cycle 3 au lycée.
Programmes d’HGEMC de l’enseignement secondaire applicables en 2020 en Nouvelle-Calédonie
Récapitulatif des programmes d’histoire, de géographie et d’enseignement moral et civique en vigueur à la rentrée scolaire 2020 dans chaque niveau de l’enseignement secondaire (hors voie professionnelle), en Nouvelle-Calédonie.
L’engagement des populations de la Nouvelle-Calédonie dans la Première Guerre mondiale
Document d’accompagnement des programmes adaptés d’histoire de 1re générale (thème N° 4 – Chapitre 4).
Pouembout, un centre de colonisation pénale à la fin du XIXe siècle
Document d’accompagnement des programmes adaptés d’histoire de 1re générale (thème N° 3 – Chapitre 4).
Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
Document d’accompagnement des programmes adaptés de géographie de 1re générale (thème N° 3).
La Nouvelle-Calédonie de 1870 à 1914
Document d’accompagnement des programmes adaptés d’histoire de 1re générale (thème N° 3 – Chapitre 4).
