Lettre de rentrée 2025
Les attentes de l'inspection pédagogique régionale d'histoire-géographie en Nouvelle-Calédonie.
Programmes d’HGEMC de l’enseignement secondaire applicables en 2025 en Nouvelle-Calédonie
Récapitulatif des programmes d’histoire, de géographie et d’enseignement moral et civique en vigueur à la rentrée scolaire 2025 mis à jour avec les programmes expérimentaux d'EMC en 5e et 2e.
Actualité
La Nouvelle Calédonie, une région ultra-périphérique en puissance ?
Annexée progressivement de 1853 à 1865 (Grande-Terre, île des Pins, îles Loyauté), devenue un Territoire d'outre-mer en 1946, la Nouvelle-Calédonie est désormais une collectivité territoriale d'outre-mer sui generis qui dispose d'un régime juridique original au sein de la République française.
Flux, réseaux et métropolisation en Europe et en France (diaporama)
Programme de première
Le tourisme en Nouvelle Calédonie
Cette contribution scientifique peut être utilisée pour les niveaux suivants : 3ème de collège, Terminale de BEP, 1ère STG et 1ère bac pro. Son application pédagogique dépend des orientations données par les textes d'accompagnement de chacun des niveaux concernés.
L’intercommunalité en Nouvelle Calédonie
Les quatre communes : Païta – Dumbéa – Nouméa – Mont-Dore s'inscrivent dans un projet d'agglomération avec des objectifs à plusieurs niveaux qui se situent dans une dimension spatiale, urbaine, sociale, foncière, économique, environnementale et fonctionnelle.
L’interface océanienne (croquis progressif)
Un diaporama proposant un croquis pour le programme de Terminale.
Le marché mondial du nickel en 2007 (diaporama)
Un diaporama de présentation du marché mondial du nickel en 2007. Programme de TSTG.
Une interface Nord/Sud : l’Océanie
On étudie les écarts de développement, la mobilité des hommes (migrations, déplacements touristiques), les échanges économiques, financiers et culturels, la variété des statuts politiques en Océanie.
L’évolution politique de la Nouvelle-Calédonie de 1945 à 1983
Après la Seconde Guerre mondiale, les relations entre la France et son ancien empire colonial, devenu Union française, progressent sur des bases plus démocratiques associées à l'autonomie politique. Comment passe-t-on de l'expérience de l'autonomie, dans le cadre d'une dynamique unitaire, à la revendication indépendantiste kanak socialiste qui conduit à l'insurrection.