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Programmes et accompagnements
Les programmes adaptés d’histoire et de géographie applicables dans l’enseignement secondaire en Nouvelle-Calédonie.
Tous les articles publiés dans cette rubrique
- AIDE A LA MISE EN OEUVRE AU LYCEE
- La Nouvelle-Calédonie dans la Seconde Guerre mondiale
- La Nouvelle-Calédonie, un PTOM français dans le Pacifique
- Du complexe culturel Lapita à l’arrivée des Européens
- Les espaces ruraux : une multifonctionnalité toujours plus marquée
- La Première Guerre mondiale et la fin des empires européens
- Territoires, populations et développement : quels défis ?
- La métropolisation, un processus mondial différencié - Étude de cas : Sydney, une métropole de la région Pacifique
- Des mobilités généralisées. Étude de cas : Le Pacifique, un espace migratoire et touristique complexe
- Les premiers contacts entre la civilisation kanak et les Européens du XVIIIe siècle à 1853 : dynamiques et ruptures
- Les espaces ruraux : dossier documentaire
- La périodisation
- L’engagement des populations de la Nouvelle-Calédonie dans la Première Guerre mondiale
- Pouembout, un centre de colonisation pénale à la fin du XIXe siècle
- Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
- La Nouvelle-Calédonie de 1870 à 1914
- AIDE A LA MISE EN OEUVRE AU COLLEGE
- La gestion de l’eau et de l’énergie en Nouvelle-Calédonie (EdC)
- Programmation en 6e bilangue
- La Nouvelle-Calédonie depuis 1946 : évolution politique
- Habiter une métropole : Melbourne
- Les trésors du cimetière royal d’Ur
- Les espaces de faible densité et leurs atouts
- Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles
- Société, Eglise et pouvoir politique dans l’Occident féodal
- Repères annuels de progression EMC cycles 3 et 4
- Le XVIIIe siècle. Expansions, Lumières et révolutions
- L’Empire romain dans le monde antique
- Le monde habité
- Habiter les littoraux
- Habiter une métropole
- Habiter un espace de faible densité
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