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Le gouvernement et l’administration de la Nouvelle-Calédonie depuis 1945
Une contribution en histoire
Comment enseigner l’histoire récente de la Nouvelle-Calédonie ?
Compte-rendu de la visioconférence proposée le 26 juillet 2024 par l'Inspection pédagogique d'histoire-géographie.
Concours national de la Résistance et de la Déportation 2020-2021
Le thème de la session 2019-2020 « 1940. Entrer en résistance. Comprendre, refuser, résister » est prolongé en 2020-2021.
Mise en oeuvre des programmes de Troisième
Réflexions sur la mise en oeuvre du programme d'histoire-géographie de 3ème en 2007
Une transition progressive vers la civilisation kanak (-800 à +1000)
Proposition de mise en oeuvre du thème 2 du programme d'histoire de seconde
Exploiter et protéger une ressource « naturelle » : la forêt française depuis Colbert
Proposition de mise en oeuvre de l'enseignement de spécialité en Terminale.
Les espaces de faible densité et leurs atouts (Bourail)
Proposition de mise en oeuvre du programme de géographie en classe de 3e, (Thème 1 chapitre 3).
Les espaces de faible densité et leurs atouts
Proposition de mise en oeuvre du programme de géographie de la classe de troisième.
