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Contribution des étudiantes de Master MEEF de l’ESPE de l’UNC à la mise en oeuvre des programmes adaptés d’histoire au lycée

samedi 28 août 2021 par Stéphane MINVIELLE

Entre février et juin 2021, durant le 4e semestre du master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF) à l’ESPE de l’Université de la Nouvelle-Calédonie, 5 étudiantes inscrites en parcours Histoire-Géographie ont travaillé, dans le cadre d’un enseignement de didactique et pédagogie, sur l’enseignement de l’histoire de la Nouvelle-Calédonie et du Pacifique au lycée.

Les noms des 5 étudiantes sont : Joy Charret, Anthéa Fambart, Isabelle Mindia, Laurène Rangassamy et Manon Seguin.

Sous ma supervision, ces étudiantes ont construit une programmation et des séances pour des élèves de lycée, de la seconde à la terminale générales.

Les fichiers et dossiers suivants contiennent le fruit de leur travail, qui pourra être utile pour accompagner la mise en oeuvre des programmes adaptés par les enseignants. Il s’agit de productions réalisées dans le cadre de la formation initiale des futurs enseignants de la Nouvelle-Calédonie. Chaque proposition contient des pistes de travail intéressantes. Pour chaque séance, deux fichiers ont été produits : le premier contient la synthèse des principaux choix didactiques des étudiantes et le second une proposition de fiche d’activité pour les élèves. Du point de vue de la formation, le souci a été de développer l’intérêt pour l’enseignement de l’histoire de la Nouvelle-Calédonie et du Pacifique chez les futurs enseignants. L’objectif n’est pas du tout de proposer une vision « officielle » de ce que devrait être l’enseignement de l’histoire de la Nouvelle-Calédonie et du Pacifique au lycée. Plus modestement, il s’agit de partager des productions pour permettre à ceux qui les trouveraient pertinentes de les utiliser dans le cadre de leurs enseignements.

Stéphane Minvielle
Formateur en histoire à l’ESPE de l’UNC


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28 août 2021
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Propositions de programmations


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