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HG/NC Le site académique d'histoire-géographie de Nouvelle-Calédonie
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Articles les plus récents

1HT : La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation.

dimanche 9 juin 2019 par Annie Bellu, G.Sauvage, Lionel Lacoux, Sophie Picardat, Y.Leblanc — XIXe siècle-1914,
Réforme du lycée - Série technologique Thème 1 : L'Europe bouleversée par la Révolution Française (5 à 7 h) L'Europe bouleversée par la Révolution Française (1789-1815) de Académie de Dijon - Histoire-géo Proposition élaborée par : Lionel Lacoux, Annie Bellu, Sophie Picardat, Yves Leblanc et Guillaume (...)

Réforme du lycée - Nouveaux programmes et nouveau bac

dimanche 9 juin 2019 par F.Delaspre, P.Goutagny — Nouveaux programmes lycée,
Mise au point sur les nouveaux programmes de lycée, séries générale et technologique, présentée par Mmes Delaspre et Goutagny, lors des réunions d'information de mai 2019. Les nouveaux programmes : seconde et première, tronc commun Réforme du lycée : Nouveaux programmes d'histoire-géographie, (...)

Je joue, tu joues, nous apprenons !

mardi 4 juin 2019 par G. Juilleron — DNL,
La fabrique d'un jeu : expérience pédagogique menée en classe de Seconde euro - DNL / aLaTrois

Construction d’une interview sur le thème de la liberté

jeudi 7 février 2019 par J-F Boyer webmestre — Les libertés,
Simon Picard propose une séquence de 6h sur le thème de la liberté pour construire une interview pour une émission de radio. En Education morale et civique, Simon Picard propose une riche séquence sur le thème des libertés. L'objectif (final) se traduisant par une tâche complexe est de faire (...)

Le monde dans nos tasses : trois siècles de petit déjeuner.

jeudi 31 janvier 2019 par J-F Boyer webmestre — XVIIe siècle-1815,
Rachel Messina propose un compte rendu d'une conférence de Christian Grataloup organisée par l'Apses et présenté au public par notre collègue Christine Medhaoui). Cette conférence a eu lieu dans le cadre du café socio du 8/12 à Semur en Auxois . Géohistorien, Christian Grataloup s'intéresse (...)

Moochg5 : Développer les compétences orales avec Flipgrid

samedi 26 janvier 2019 par M. Bertrand — Enseigner avec le numérique,
Article proposé dans le cadre du Moochg5 Flipgrid est une application en ligne qui favorise le développement de compétences orales chez les élèves. Disponible sur PC, tablette et smartphone, elle est gratuite, simple et rapide d'utilisation. Il vous suffit d'ouvrir un espace de discussion et (...)

Mooc hg 5 : Europana - Utilisation en classe (2nde)

samedi 26 janvier 2019 par G. Juilleron — Enseigner avec le numérique
Voici un exemple de séquence complète avec fiches d'activités réalisée en grande partie avec la plateforme Europeana. Discipline : HISTOIRE Temps : 190 min Nombres d'élèves : 36 Seconde Description : 5 activités dans la séquence Chrétienté médiévale. Thème : Sociétés et cultures de l'Europe médiévale du (...)

Mooc HG5 : Europeana, mission avancée et mission élève (gif)

samedi 26 janvier 2019 par JC Jost — Enseigner avec le numérique,
Vous trouvez sur cette page : une mission avancée "professeur", une mission "élèves", dans les deux cas, si vous voulez partager le fruit de vos travaux, rejoignez le groupe viaeduc dédié au Moochg5 : https://www.viaeduc.fr/group/19134 Mission avancée : Napoléon empoisonne les Anglais... Cette (...)

Mooc HG5 : Une activité en classe avec Europeana (4eme)

samedi 26 janvier 2019 par JC Jost — Enseigner avec le numérique
Napoléon vu par les caricatures européennes (1800-1815) : une utilisation d'Europeana en 4eme (ou au lycée) Une idole gauloise, caricature anglaise de 1803. Bodleian Libraries, Oxford Napoléon Bonaparte est un personnage qui se prête bien à une perspective européenne et les ressources napoléoniennes (...)

Mooc HG5 : Mission "One clic" Europeana

samedi 26 janvier 2019 par Cécile De Joie, G. Juilleron, JC Jost — Enseigner avec le numérique,
Mission One Clic : A la recherche d'une pépite Europeana Vous devez trouver sur la plateforme Europeana une « pépite », c'est-à-dire une ressource inédite, drôle, bizarre, (liste non exhaustive) et surtout, vous devrez expliquer pourquoi vous l'avez sélectionnée dans le groupe viaeduc du Moochg5. Vous (...)

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