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HG/NC Le site académique d'histoire-géographie de Nouvelle-Calédonie
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Nouveautés sur le Web


Articles les plus récents

Une étude de cas sur l’archipel des Marquises.

vendredi 29 mai 2020 par Angélique MARIE webmestre, M.P.Cerveau — Les territoires ultramarins,
Marie-Pierre Cerveau, géographe et spécialiste, en particulier, des territoires ultramarins, propose une étude de cas sur l'archipel des Marquises. Elle est destinée à des élèves de 3ème mais peut être adaptée en seconde. En préambule : L'étude de cas, riche de documents inédits, peut être adaptée en (...)

Projet "Ruptures 2020"

mardi 26 mai 2020 par E.Menetrey — XXe siècle- à nos jours,
Dans le contexte de la pandémie de Covid-19, une expérience d'histoire orale au collège et au lycée : le projet "Ruptures 2020". - XXe siècle- à nos jours / alaQuatre

Quizinière , un site de quiz par Canopé

jeudi 21 mai 2020 par G. Juilleron — Enseigner avec le numérique,
Vous voulez faire faire des tests à vos élèves ? Vous voulez que ces tests soient variés ? Vous voulez qu'ils soient rapides à faire ? Rapides à corriger ? Sécurisés et sans inscription pour les élèves ? Si oui, ce site est fait pour vous ! Le site Quizinière est plus qu'un site de création de tests, ou (...)

Des pistes pour faire travailler, en autonomie, la géographie de la Chine (classes de 1re)

jeudi 21 mai 2020 par G. Juilleron — Géographie,
Trois activités, une introductive en autonomie, une type bac de cartographie, une analyse de vidéo et une évaluation formative finale sur le chapitre. - Géographie / alaQuatre

Faire construire des exposés oraux en classe virtuelle

vendredi 15 mai 2020 par J-F Boyer webmestre, Yolaine Bohy — Le Moyen-Âge-la Renaissance,
Faire un exposé oral en classe virtuel, un bon moyen de construire une relation enseignant(e) - élève qui ne soit pas seulement descendante. - Le Moyen-Âge-la Renaissance / alaQuatre

Un document source pour travailler sur les pandémies et évoquer la peste noire.

jeudi 14 mai 2020 par Angélique MARIE co-webmestre, F.Delaspre — Pages de l'inspection,
Un texte de Guillaume de Machaud, écrit en 1349, vient d'être publié et mis en libre accès. C'est un document source qui permet une mise en perspective historique. Le texte de Guillaume de Machaud, écrit en 1349, est un document traduit pour la première fois en français moderne. Il est proposé en (...)

La pandémie de Covid-19, regards croisés de géographes.

jeudi 14 mai 2020 par Angélique MARIE co-webmestre, F.Delaspre — Pages de l'inspection,
Un dossier (articles et documents), proposé par Géoconfluences, pour aborder, à différentes échelles, la pandémie de Coronavirus. Le dossier proposé par Géoconfluences, qui sera enrichi dans les jours prochains, vous donne des pistes (et des documents...) pour aborder la pandémie actuelle en géographe (...)

L’aménagement du territoire régional dans le domaine de la santé.

lundi 11 mai 2020 par Angélique MARIE co-webmestre, Matthieu Carrière — Enseigner,
Voici une proposition de Matthieu Carrière, collège Giroud de Villette, CLAMECY, qui peut alimenter les "Essentiels en histoire-géographie, classe de Troisième" et amener à aborder la crise du coronavirus dans les territoires. L'EDC est prévue pour être proposée en distanciel et permet de travailler (...)

Shanghai à la maison !

samedi 9 mai 2020 par J-F Boyer webmestre, Yolaine Bohy — Les espaces productifs en France,
L'article propose un travail réalisable à la maison sur Shanghai pour construire un pont entre deux chapitres : les espaces de production et la métropolisation en STMG. Les élèves doivent réaliser trois tâches. - Les espaces productifs en France / (...)

Enseigner à distance le thème 4 de géographie de 2nde (l’Afrique australe)

samedi 9 mai 2020 par Angélique MARIE co-webmestre, S.Vigreux — Géographie,
Saleha Vigreux-Benichou propose une séquence en géographie sur : "L' Afrique australe, un espace en profonde mutation". En cette période de confinement, je vous propose de vous évader vers un continent qui m'est cher, l'Afrique ! Le thème 4 sur l'Afrique australe clôture l'année de géographie de (...)

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