Les thèmes sont en continuité avec le programme de seconde générale et technologique. Chaque thème est composé d’une question obligatoire [séquence 1] et d’un sujet d’étude [séquence 2]. La question obligatoire « constitue le développement général du thème ». Le sujet d’étude permet « d’approfondir certains contenus de la question obligatoire » ( 3h). On peut aborder le programme en commençant par l’étude de cas [sujet d’étude] puis la mise en perspective à travers le cours [question obligatoire].
Le nouveau programme d’histoire [33h] retrace la “construction de la France, une nation démocratique, de 1789 aux lendemains de la Première Guerre mondiale”. Il vise à montrer comment dans une Europe dominée par des monarchies et des Empires, le pays, avec la Révolution française, pose les bases d’une conception nouvelle de la nation. Le pays connaît une modernisation progressive de sa société et de grandes oscillations politiques, qui cessent avec la IIIe République.
Le nouveau programme de géographie [33h] pousse à réfléchir sur “les dynamiques d’un monde en recomposition”. Il montre que le monde contemporain connaît de profondes recompositions spatiales à toutes les échelles. L’étude des dynamiques fait ressortir la complexité de ces processus de réorganisation des espaces de vie et de production. Le site Géoconfluences, la Documentation photographique ou Questions internationales peuvent servir à aborder le programme.
À noter qu’en Nouvelle-Calédonie, les programmes sont adaptés avec des horaires spécifiques : +0,5h / semaine soit + 18h / an. Cette programmation est une proposition qui ne remet pas en cause la liberté pédagogique de chaque enseignant.
- HISTOIRE : Construire une nation démocratique dans l’Europe des monarchies et des empires : la France de 1789 aux lendemains de la Première Guerre mondiale [33h].
- Thème 1 : L’Europe bouleversée par la Révolution française (1789- 1815). 7h
- Thème 2 : Les transformations politiques et sociales de la France de 1848 à 1870. 7h
- Thème 3 : La IIIe République : un régime, un empire colonial. 9h
- Thème 4 : La Première Guerre mondiale et la fin des empires européens. 9h
- GEOGRAPHIE : Les dynamiques d’un monde en recomposition [33h]
- Thème 1 : La métropolisation : un processus mondial différencié. 10h
- Thème 2 : Une diversification des espaces et des acteurs de la production. 10h
- Thème 3 : Les espaces ruraux : multifonctionnalité toujours plus marquée. 10h
- Thème 4 conclusif : La Chine : des recompositions spatiales multiples. 3h
