Entrer dans le cours par les capacités

Annonces générales :

• • 
  • 
  • 
  • 
  • 

Articles les plus récents

• Dans la même rubrique
  • Se préparer au développement construit en histoire (classe de 3^e)
  • Préparer les élèves au développement construit au DNB
  • Mobiliser des compétences relevant de l’enseignement moral et civique
  • S’entrainer à la recherche : le monument aux morts de Nouméa
  • Comment utiliser une carte mentale en classe ?
  • Lire un énoncé et comprendre les consignes en Histoire-Géographie

• Accueil
• Plan du site
• En résumé
• Images

• Rechercher

  • Rechercher :

Rubriques

• S’informer
  • Inspection
  • Formation continue
  • Programmes et accompagnements
    • AIDE A LA MISE EN OEUVRE AU LYCEE
    • AIDE A LA MISE EN OEUVRE AU COLLEGE
  • Sujets des examens
  • Réforme du lycée
  • Continuité pédagogique -Epidémie de Covid-19
• Se documenter
  • Enseigner l’histoire contemporaine et la géographie de la Nouvelle-Calédonie
  • Histoire
    • Civilisation traditionnelle et premiers contacts
    • Période coloniale
    • Période contemporaine
  • Géographie
  • Enseignement moral et civique
  • L’école calédonienne et la consultation référendaire
    • Ressources référendum 2018
  • Ressources externes
• Enseigner
  • Collège
    • Sixième
    • Cinquième
    • Quatrième
    • Troisième
    • Méthodes pour le collège
  • Lycée
    • HGGSP
    • Seconde
    • Première
    • Terminale
  • Lycée professionnel
  • Histoire des arts
  • TICE
  • Manuel du professeur de lycée général
    • Histoire Première
    • Géographie Première
    • Histoire Terminale
    • Géographie Terminale
• Commémorer
  • Centenaire de la Grande guerre
  • 70^e anniversaire de la Libération
  • 60^e anniversaire de la fin de la guerre d’Indochine