Le 10 juin 2026, la production radiophonique « Paroles Pacifiques » recevra le premier prix national du concours Médiatiks (catégorie Radio/Podcast-Collège) au Théâtre Récamier à Paris. Décerné par le CLEMI, ce prix est la plus haute distinction pour les médias scolaires en France. Au-delà du trophée, cette victoire est le résultat d’un projet de longue haleine créé et piloté avec exigence depuis cinq ans.

Ce succès national ne s’est pas fait en un jour. Il est l’aboutissement d’un travail de fond commencé il y a cinq ans, avec l’ambition d’apprendre aux élèves à décrypter l’information pour en faire des citoyens lucides et éclairés.

Au fil des années, la recherche et la mise en œuvre de partenariats solides ont permis de confronter les élèves au monde réel des médias. Les projets menés par le passé avec des structures nationales comme FranceInfo Junior ou locales comme la radio Océane FM ont été des étapes essentielles. Ils ont permis d’installer durablement la classe média dans le paysage du collège et de construire une méthode solide, dont la formule actuelle est l’aboutissement.

En 2025, le projet a pris une dimension particulière grâce à une collaboration étroite avec la Maison de la Parole de Nouméa. Loin d’être un simple enregistrement technique, le travail s’est concentré sur l’écriture et la structure des scénarios.

Pour obtenir un résultat de ce niveau, il a fallu concevoir en amont un cadre de travail très précis :

– Recherche documentaire et tri des informations sur des thèmes liés au programme d’histoire-géographie (le territoire, la mémoire, la citoyenneté).

– Écriture des textes et construction des « conducteurs » de l’émission pour que le format radio soit percutant.

– Travail de la voix et de la prise de parole en public, qui s’est concrétisé notamment lors de séances sur la scène du Théâtre de Poche.

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Pour encadrer concrètement les élèves durant ces ateliers et gérer la logistique sur le terrain, deux collègues de l’établissement se sont jointes au projet, une enseignante d’allemand et français, madame Stübler et l’aide documentaliste du CDI, madame Astier

La réussite de « Paroles Pacifiques » tient au fait que les élèves sont les véritables acteurs du projet : ce sont eux qui choisissent leurs angles, rédigent leurs interventions et s’expriment au micro.

Cependant, cette liberté et cette autonomie ne fonctionnent que parce qu’elles reposent sur une organisation rigoureuse pensée bien avant que les élèves ne s’emparent du micro. En maintenant ce niveau d’exigence intellectuelle, l’objectif reste de guider les élèves vers une réflexion critique, essentielle à leur parcours citoyen.

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