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HG/NC Le site académique d'histoire-géographie de Nouvelle-Calédonie
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Articles les plus récents

Le monde dans nos tasses : trois siècles de petit déjeuner.

jeudi 31 janvier 2019 par J-F Boyer webmestre — XVIIe siècle-1815,
Rachel Messina propose un compte rendu d'une conférence de Christian Grataloup organisée par l'Apses et présenté au public par notre collègue Christine Medhaoui). Cette conférence a eu lieu dans le cadre du café socio du 8/12 à Semur en Auxois . Géohistorien, Christian Grataloup s'intéresse (...)

Moochg5 : Développer les compétences orales avec Flipgrid

samedi 26 janvier 2019 par M. Bertrand — Enseigner avec le numérique,
Article proposé dans le cadre du Moochg5 Flipgrid est une application en ligne qui favorise le développement de compétences orales chez les élèves. Disponible sur PC, tablette et smartphone, elle est gratuite, simple et rapide d'utilisation. Il vous suffit d'ouvrir un espace de discussion et (...)

Mooc hg 5 : Europana - Utilisation en classe (2nde)

samedi 26 janvier 2019 par G. Juilleron — Enseigner avec le numérique
Voici un exemple de séquence complète avec fiches d'activités réalisée en grande partie avec la plateforme Europeana. Discipline : HISTOIRE Temps : 190 min Nombres d'élèves : 36 Seconde Description : 5 activités dans la séquence Chrétienté médiévale. Thème : Sociétés et cultures de l'Europe médiévale du (...)

Mooc HG5 : Europeana, mission avancée et mission élève (gif)

samedi 26 janvier 2019 par JC Jost — Enseigner avec le numérique,
Vous trouvez sur cette page : une mission avancée "professeur", une mission "élèves", dans les deux cas, si vous voulez partager le fruit de vos travaux, rejoignez le groupe viaeduc dédié au Moochg5 : https://www.viaeduc.fr/group/19134 Mission avancée : Napoléon empoisonne les Anglais... Cette (...)

Mooc HG5 : Une activité en classe avec Europeana (4eme)

samedi 26 janvier 2019 par JC Jost — Enseigner avec le numérique
Napoléon vu par les caricatures européennes (1800-1815) : une utilisation d'Europeana en 4eme (ou au lycée) Une idole gauloise, caricature anglaise de 1803. Bodleian Libraries, Oxford Napoléon Bonaparte est un personnage qui se prête bien à une perspective européenne et les ressources napoléoniennes (...)

Mooc HG5 : Mission "One clic" Europeana

samedi 26 janvier 2019 par Cécile De Joie, G. Juilleron, JC Jost — Enseigner avec le numérique,
Mission One Clic : A la recherche d'une pépite Europeana Vous devez trouver sur la plateforme Europeana une « pépite », c'est-à-dire une ressource inédite, drôle, bizarre, (liste non exhaustive) et surtout, vous devrez expliquer pourquoi vous l'avez sélectionnée dans le groupe viaeduc du Moochg5. Vous (...)

Découvrir la ressource Europeana

samedi 26 janvier 2019 par Cécile De Joie, G. Juilleron, JC Jost — Enseigner avec le numérique,
Dans le cadre du Moochg5, Gwendoline Juilleron et Jean-Christophe Jost proposent une visite découverte de la base culturelle Europeana. Cet article accompagne des missions à réaliser dans le cadre du Moochg5 - Février 2019. Europeana est une plateforme digitale du patrimoine culturel européen. (...)

Moochg5 : La balado-diffusion en histoire

dimanche 20 janvier 2019 par Cécile De Joie, Sophie Picardat — Enseigner avec le numérique,
Article proposé dans le cadre de la semaine 3 du Moochg5 La baladodiffusion ou podcasting est un mode de production et de diffusion de fichiers. En classe, il permet traditionnellement à des élèves en langues vivantes de s'exercer à la compréhension ou à l'expression orale. Ils peuvent ainsi (...)

Formation pédagonumérique

vendredi 18 janvier 2019
Les modules d'autoformation du RÉCIT, réseau de conseillers pédagogiques pour le développement des compétences des élèves par l'intégration des technologies

séquences et projets pédagogiques proposés par le Centre des Archives Diplomatiques de Nantes

vendredi 21 décembre 2018
les disciplines du second degré > histoire-géographie-citoyenneté En partenariat avec le rectorat de l’académie de Nantes, le service éducatif du CADN s’adresse aux classes de l’enseignement secondaire, et notamment des lycées et lycées professionnels. La qualité et la diversité des documents conservés (...)

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